A Wikipédia é uma enciclopédia colaborativa, gratuita e online, construída por meio da ferramenta wiki, que permite a edição por qualquer pessoa com acesso à internet. Embora aberta, a plataforma possui diretrizes rigorosas que asseguram qualidade, verificabilidade e neutralidade. Este projeto teve como objetivo analisar e qualificar artigos da Wikipédia lusófona sobre um tema pré-definido de Matemática, catalogando-os e promovendo melhorias em seu conteúdo. A análise de conteúdo desenvolveu-se por meio de pesquisa documental, com levantamento de páginas a partir de palavras-chave e do sistema de hiperligações. A catalogação exigiu leituras aprofundadas, estudo das políticas editoriais da plataforma e reuniões com o orientador para definição de estratégias de trabalho. Ao longo do projeto, um artigo foi proposto para “bom” e outro para “destacado”, sendo ambos promovidos em 2025, refletindo o reconhecimento da qualidade do conteúdo produzido. Um artigo bom é aquele que apresenta qualidade acima da média, enquanto os artigos destacados são de excelência, avaliados quanto à precisão, integridade, referências, verificabilidade, estrutura e neutralidade. Além dos resultados quantitativos, o projeto teve forte impacto na formação docente. A análise crítica de conteúdos matemáticos, a verificação de fontes, a preocupação com clareza expositiva e rigor conceitual constituem competências essenciais para o futuro professor de Matemática. Ademais, a experiência também favoreceu o desenvolvimento da escrita acadêmica, da curadoria de referências confiáveis e da responsabilidade na divulgação científica em ambientes digitais. Destaca-se ainda o artigo sobre o número pi, que figurou na página principal como artigo destacado entre 11 e 15 de março de 2025. O acompanhamento das contribuições foi realizado por meio do Outreach Dashboard. O projeto reforçou a importância de uma postura crítica diante do conhecimento disponível online e contribuiu significativamente para a melhoria da qualidade do conteúdo matemático acessível ao público lusófono.
