Este trabalho investiga o conceito de escricenar, compreendido como a escrita que emerge da experiência corporal e performativa, a partir do estudo de caso do Trabalho de Conclusão de Curso em Teatro A Obra (2025), criação autoral da pesquisadora. O texto configura-se como relato de experiência que articula processos de criação em performances, experiências de ensino em contextos formativos e reflexão sobre os procedimentos desenvolvidos. A metodologia que constitui a poética do trabalho configura-se como campo integrado de criação, investigação e prática pedagógica. Fundamentada na compreensão do ensino como prática criadora indissociável do campo da poética, a pesquisa propõe a escrita como continuidade da experiência cênica. Estruturada a partir da poética dos elementais — Terra, Água, Fogo, Ar e Éter —, a elaboração textual busca traduzir, na linguagem e na materialidade da página, qualidades sensíveis e estados de presença associados a cada princípio. O foco amplia o processo de composições artísticas anteriores, articulando-se com as experiências pedagógica e escritiva, alinhando-se a procedimentos que emergem da poética dos elementais, trazendo uma perspectiva indissociável da criação, da pesquisa e da docência e fundando metodologias próprias. A escrita não opera como representação da cena, mas como prática sensível que articula linguagem, corpo e acontecimento no campo da pesquisa em artes.
