Os impactos da Ditadura Militar (1964 -1985) permeiam a vida dos brasileiros até os dias atuais. Na maior floresta tropical do mundo, os impactos nunca mais serão apagados. Durante este período, a Amazônia passou a ser compreendida como um entrave ao desenvolvimento nacional, sendo alvo de políticas de ocupação, exploração econômica e grandes obras de infraestrutura, vista como algo a ser explorado, resultando na supressão de significativa parcela de mata nativa. Este resumo tem como objetivo relatar a experiência de uma intervenção pedagógica de um grupo de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, focada em destacar os impactos da Ditadura Militar brasileira na Amazônia e suas comunidades indígenas. O grupo de bolsistas faz parte do Subprojeto Interdisciplinar do PIBID da Universidade do Vale do Taquari – Univates, composto por estudantes dos cursos de Ciências Biológicas, História e Letras. As atividades foram realizadas na Escola Estadual de Educação Básica Érico Veríssimo, situada em Lajeado no estado do Rio Grande do Sul, com estudantes do 3º Ano do Ensino Médio. Foi produzido um material expositivo, com apresentação de slides e vídeos, trazendo a história da ditadura vista sob uma nova perspectiva, focando nos impactos da exploração da floresta pelos mineradores, madeireiros e fazendeiros, bem como a construção de grandes obras como a Rodovia Transamazônica, que impactaram no funcionamento natural do território. A destruição ambiental está diretamente ligada à violência social e cultural sofrida pelos povos indígenas durante o período. A atividade avaliativa consistiu na construção de um vídeo vertical, inspirado nos postados em redes sociais como TikTok e Instagram, no qual os estudantes relataram um acontecimento relacionado à aula, utilizando a linguagem da “fofoca” como estratégia narrativa. As atividades interdisciplinares como esta propostas pelo PIBID, despertam interesse nos estudantes, mostrando assim melhores conexões de ensino-aprendizagem.
