Esse artigo é uma reflexão sobre o estágio realizado em um Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), localizado em Porto Alegre/RS. A instituição escolhida foi o Centro Diaconal Evangélico Luterano (CEDEL), que há 25 anos desenvolve programas e ações sociais voltadas para atender as famílias em situação de vulnerabilidade social na região central da cidade. O serviço atende cerca de 120 crianças e adolescentes entre 06 e 14 anos de idade, no turno inverso da escola. O objetivo foi acompanhar a atuação da pedagoga nesse espaço. O referencial teórico que norteou todo o trabalho foi a “Teoria da Afetividade” de Henri Wallon, que ajudou a entender que sem afetividade, não há verdadeira aprendizagem.
