ENSINANDO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA AGRICULTURA URBANA: OS TELHADOS VERDES
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O objetivo foi despertar a curiosidade dos estudantes e envolvê-los de forma prática e criativa na construção de maquetes desses telhados, incentivando a pesquisa, a exploração e a explicação do tema. A metodologia utilizada foi qualitativa, com caráter observador, construída em quatro aulas de cinquenta minutos cada em uma turma de 9º ano, na intenção de mostrar como as metodologias ativas podem facilitar a compreensão dos alunos sobre esse tema tão importante para a formação cidadã. Ao adotar metodologias ativas, como a criação das maquetes, os alunos se tornam protagonistas do processo de aprendizagem, o que promove uma maior compreensão do conteúdo e estimula o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas. Além disso, a aula ressaltou a importância de abordar questões como sustentabilidade e impacto ambiental de forma envolvente e aplicável ao cotidiano das cidades. 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Os artigos aqui reunidos trazem investigações e relatos de experiências que destacam a importância da educação ambiental em diferentes setores da sociedade e, em destaque, no campo educacional.<br />\r\n Neste sentido, o GT 14 reafirmou a importância de iniciativas que promovam a discussão e troca de experiências envolvendo a educação ambiental, valorizando os saberes e práticas, a autonomia docente e o protagonismo discente. As contribuições deste e-book não apenas registram as discussões realizadas no congresso, mas também constituem uma fonte de inspiração e orientação para pesquisadores e profissionais da educação que enfrentam os desafios da conscientização quanto as questões ambientais locais e globais. 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