Este trabalho foi desenvolvido a partir de um Trabalho de Conclusão de Curso e tem por objetivo fazer uma análise bibliográfica das pesquisas voltadas para a formação matemática do Pedagogo e comentar alguns aspectos da formação matemática proporcionada pelos cursos de Pedagogia e Matemática, ambos da Universidade Estadual da Paraíba. Para tanto, fizemos um levantamento bibliográfico acerca do tema, focando nos trabalhos de Curi (2004); (2005), Sousa; Mello e Curi (2010). Como resultados, foi possível perceber diversos problemas na formação profissional desses docentes, desde a postura negativa que alguns estudantes de Pedagogia têm com relação à disciplina até o descaso dos próprios formadores desses futuros profissionais em promover uma formação satisfatória para os mesmos.