INTRODUÇÃO. O objetivo deste relato é descrever a aplicação de uma proposta de ensino utilizando uma metodologia que se aproxima do Modelo de Cooperação Investigativa (Modelo CI) proposto por Alro e Skvsmose (2006). METODOLOGIA. As aulas foram realizadas durante uma semana, em uma sala de aula do 6º ano do ensino fundamental situada na cidade de Boqueirão-PB, com anotações da reação dos alunos. RESULTADOS. Observamos que os alunos buscavam participar e sempre adotavam um comportamento pró-ativo, isto é os alunos constrói o conhecimento junto com o professor. CONCLUSÃO. Na sala de aula orientada pelo modelo CI os alunos apresentam um melhor desempenho e participação nas aulas e melhoram a aprendizagem da matemática.