A EVASÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA UFPB VIRTUAL: POLO DE POMBAL
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No nosso trabalho buscamos uma investigação dos motivos causadores dos problemas no curso à Distância abordando variáveis que identifiquem esses problemas diferentes daquelas muitas vezes discutidas. Trabalhamos com os ingressantes no semestre 2011.2 e levantamos questionamentos acerca da quantidade de tutores presenciais e do aproveitamento em algumas disciplinas através de consulta ao SISUAB. 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