A gestão escolar democrática e colaborativa desempenha um papel fundamental na educação infantil, influenciando diretamente o planejamento escolar e a qualidade do ensino. Este artigo tem como objetivo analisar a importância da gestão escolar democrática e colaborativa na educação infantil, destacando seus impactos no planejamento escolar e no desenvolvimento integral das crianças. Para tanto, a pesquisa de natureza qualitativa baseia-se em uma revisão bibliográfica de autores que discutem a gestão educacional e a educação infantil, bem como em diretrizes normativas que orientam essa prática, e em relação aos objetivos delineados será do tipo descritiva e levantamento. Os resultados indicam que a participação ativa de gestores, professores, famílias e demais membros da comunidade escolar contribui para um planejamento mais inclusivo e eficiente, promovendo um ambiente educativo que respeita as necessidades das crianças e fortalece sua aprendizagem. Dessa forma, evidencia-se que uma gestão democrática e colaborativa na educação infantil é essencial para a construção de uma escola mais participativa, acolhedora e comprometida com o desenvolvimento integral das crianças.
