Este estudo é resultado de uma pesquisa de Mestrado realizada entre 2019 e 2021, cujo objetivo foi analisar os discursos de gênero e sexualidade em vídeos do youtuber Felipe Neto. A construção de nossas identidades sexuais e de gênero é um processo complexo, moldado por fatores sociais, culturais e históricos. Elas permeiam todas as nossas relações, desde as mais íntimas até as mais públicas. Nesse contexto, o YouTube emerge como um poderoso veículo de formação identitária, por meio do qual circulam saberes diversos, influenciando milhões de pessoas em todo o mundo. Ao disseminar ideias e valores, os youtubers lidam com subjetividades, formam opiniões, trabalham conceitos e ditam padrões de comportamento. Por isso, é fundamental analisar criticamente o papel desses influenciadores digitais e refletir sobre suas produções como dispositivos educativos dos sujeitos. Para esta discussão embasamo-nos nas perspectivas Pós-estruturalistas, nos Estudos Culturais, nos Estudos Foucaultianos e nos Estudos de Gênero, que analisam a relevância do âmbito cultural na constituição dos sujeitos, levando em consideração como as relações de saber e poder participam desses processos, defendendo a problematização como ferramenta de pensamento e pesquisa. Diante da questão “Como discursos de gênero e sexualidade são disseminados no canal do youtuber Felipe Neto?”, utilizamos a análise do discurso de inspiração foucaultiana para investigar os enunciados presentes nos vídeos. Procuramos descrevê-los problematizando suas condições de existência, pensando em como fazem parte de pedagogias culturais que educam para a vida. Consideramos que o material analisado possui grande potencial educativo para as relações de gênero e sexualidade, apresentando maneiras de ser, agir e pensar através de estratégias e linguagem atrativas, que podem fazer os/as espectadores/as olharem para si e se subjetivarem a partir delas.
