O texto a seguir apresenta resultados da pesquisa “A instrução primária maranhense na Primeira República registrada em crônicas memoriais da obra Cazuza, literatura infantojuvenil do início do século XX”, vinculada ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Maranhão com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão. Investigou-se crônicas memoriais da obra Cazuza, publicada pelo maranhense Viriato Corrêa, analisando seus conteúdos e descrevendo características da instrução pública primária no Maranhão nas primeiras décadas republicanas. Os objetivos específicos voltaram-se para a identificação da forma de organização escolar maranhense para a instrução primária tanto na zona rural como na zona urbana, registrado nas crônicas memoriais assim como o pensamento pedagógico e práticas de ensino predominantes. O percurso metodológico escolhido para esta pesquisa bibliográfica e documental foi a técnica análise de conteúdo por favorecer eficaz análise relacional e a interpretação de informações das crônicas memoriais descritas na obra em estudo. Esta pesquisa, desenvolvida entre setembro/2021 a agosto/2022, traz como principal contribuição pedagógica uma descrição detalhada sobre o funcionamento, formas de organização e práticas de ensino da instrução primária maranhense aplicadas distintamente em escola do povoado, escola da vila e a escola da cidade nas primeiras décadas republicanas. Infere-se que seus resultados enriquecerão diálogos educacionais sobre a história da educação do Maranhão e estimularão outras investigações no meio acadêmico brasileiro.
