O presente trabalho faz uma análise do uso de tecnologias no estudo de Matemática Financeira, com a utilização de planilhas eletrônicas, dentro de um ambiente educacional informatizado. Diante de uma sociedade consumista a qual vivenciamos hoje, onde muitos desejam comprar tudo sem analisar direito as suas consequências, nós, bolsistas do Programa de Incentivo de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvemos uma oficina para alunos da 1ª série do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monte Carmelo, uma escola pública do município de Campina Grande - PB, envolvendo conceitos de Matemática Financeira associados ao uso da Planilha Excel. O nosso intuito é mostrar aos alunos como devemos nos posicionar melhor na hora de fazer a compra de um bem ou serviço; configurando situações aplicadas ao mercado financeiro e ao nosso cotidiano, promovendo uma maior participação dos alunos e facilitando a sua aprendizagem, e ainda desenvolver pensamentos que os levarão a ser consumidores mais conscientes.