Artigo Anais do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

Objetivamos discutir a escola como espaço de formação humana para a democracia, por meio de um ensaio teórico sobre as relações entre as concepções de qualidade e as finalidades educativas. O ensaio teórico se efetivou nos estudos de Libâneo (2019), Silva e Niesvald (2021) e Charlot (2021). Assim, percebemos que para cada finalidade educativa podemos perceber uma concepção de qualidade distinta e que a polissemia que querem empregar no termo permite uma adesão à lógica neoliberal.