Artigo Anais do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino

ANAIS de Evento

ISBN: 978-65-5222-031-8

A PARCERIA UNIVERSIDADE E ESCOLA NOS ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS DAS LICENCIATURAS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUDESTE

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Publicado em 18 de novembro de 2024

Resumo

As parcerias entre universidade e escola são essenciais para viabilizar os Estágios Curriculares Supervisionados (ECS), uma vez que se configuram como momentos em que os licenciandos podem entrar em contato com seu futuro campo de atuação profissional. Entretanto, os processos que envolvem essa parceria são diversos e desafiadores, pois podem ter diferentes configurações no âmbito da relação universidade e escola. O objetivo deste estudo foi analisar e compreender as parcerias entre a universidade e as escolas de educação básica no contexto dos ECS. Para desenvolver a pesquisa qualitativa, realizamos a análise de documentos, especificamente os projetos pedagógicos dos cursos (PPCs) de licenciatura de uma universidade federal da região sudeste do país. A pesquisa é qualitativa, do tipo análise documental. Os resultados iniciais revelam que os ECS da instituição apontam uma tendência de formação que transitam entre os modelos de parceria dirigida, na qual a universidade mantém o poder de decisão sobre todas as etapas do processo, e parceria colaborativa, que se configura como processo articulado entre universidade e escola.

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