PRÁTICA DE ENSINO EM TRIGONOMETRIA NAS ACADEMIAS AO AR LIVRE DO CENTRO HISTÓRICO DA CIDADE DE GOIÁS
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Organizamos uma proposta de estudo envolvendo a análise sobre conceitos de trigonometria presente nos aparelhos das academias ao ar livre de modo que venha subsidiar docentes para o ensino de matemática. Os aportes teóricos que sustentam a investigação são as teorizações, de Maria da Gloria Gohn com Educação Não Formal no sentido de complementariedade a educação formal. Gomes e Fiorentini a respeito do ensino de matemática e da trigonometria em especifico. Até o momento temos como resultados a certeza de que as academias ao Ar livre constituem um rico e importante espaço para ensino de matemática na segunda etapa da educação básica, evidenciando seu potencial para discussão de conceitos de matemática associados ao contexto histórico, social e cultural." 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