AULAS INTERATIVAS: COMO UMA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM SALA DE AULA
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A aula interativa foi desenvolvida na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Emiliano de Cristo, o atual trabalho tem como objetivo mostrar as ações apresentadas pelos alunos Bolsista do PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência da Universidade Estadual da Paraíba-UEPB. O estudo se caracteriza como uma analise participativas dos educandos nas aulas apresentadas pelos professores, o qual também se utilizou revisão bibliográfica e a participação da empírica dos alunos nas pesquisas. Os resultados mostram que os alunos tem uma maior participação nessas aulas interativas do que nos métodos tradicionais, apresentados por muitos professores, com esses novos recursos metodológicos percebem-se mais uma maior interação dos alunos em sala de aula podendo fazer diálogos e tirar duvidas de forma mais construtivas. Percebe-se que através de novos recursos utilizados pelos professores, possibilitam que as aulas de geografia tornam-se mais dinâmicas, envolvendo a participação de todos os alunos, e permitindo que haja varias contribuições no ensino-aprendizagem dos educandos, a aula interativa é muito importante no âmbito escolar, pois permitem aos mesmos uma nova construção de conhecimentos em sala de aula, de modo que incentiva os alunos a pesquisarem sobre os assuntos abordados pelos discentes e assim gerar uma melhor compreensão interligando os conteúdos estudados com os recursos tecnológicos a sua realidade." 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