EDUCAÇÃO EMOCIONAL E HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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Os achados ressaltam que autistas frequentemente enfrentam dificuldades no desenvolvimento de habilidades socioemocionais, resultando em desafios sociais significativos. Por isso, é crucial que profissionais da área de educação e psicologia intervenham precocemente, utilizando atividades lúdicas que estimulem essas habilidades desde a infância. Entre as habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas na escola, destacam-se o autoconhecimento, que ajuda os estudantes a reconhecerem suas emoções e entenderem suas reações; a capacidade de administrar vínculos, que envolve a criação e manutenção de relacionamentos saudáveis; e o reconhecimento e regulação de sentimentos, que é fundamental para lidar com frustrações, medos e outras adversidades emocionais. Essas atividades são vitais para o desenvolvimento das interações sociais, funções executivas e regulação emocional, preparando as crianças para enfrentar os desafios da vida. 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