A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO EXPERIÊNCIA CONCEITUAL ANTIRRACISTA E ANTIETNOCIDA DO PENSAMENTO
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114219 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7614 "inscrito_id" => 3349 "titulo" => "A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO EXPERIÊNCIA CONCEITUAL ANTIRRACISTA E ANTIETNOCIDA DO PENSAMENTO" "resumo" => "Esta proposta visa abordar a relevância do ensino de Filosofia à luz das leis 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da temática “História e Cultura Afro-brasileira”, e 11.645/2008, que atualiza a lei anterior para ensino de “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, ambas no contexto educacional brasileiro. Busca-se contextualizar o surgimento dessas legislações, destacando seu propósito de enfrentar o preconceito racial e promover uma sociedade mais justa e equitativa. Intenta-se também explorar, em seguida, a interseção entre o ensino de Filosofia no ensino médio e as Filosofias Africanas, Afro-brasileiras e indígenas, ressaltando a importância de ampliar o repertório filosófico dos estudantes. Também se busca explorar os desafios na implementação dessas leis, especialmente quanto à formação de professores e ao currículo. Neste sentido, recursos virtuais e obras, como os livros de Renato Nogueira e Sandra Petit, são pensados como ferramentas valiosas para os educadores. Além disso, destaca-se a recente iniciativa da ANPOF, que, por meio de eventos, como o miniencontro ANPOF e, neste ano de 2024, o seu XX Encontro, promove reflexões sobre temáticas historicamente negligenciadas na Filosofia, como as questões de gênero, ensino de Filosofia, deficiência raça e etnia. Desse modo, a presente proposta visa instigar a reflexão sobre a educação e a Filosofia como instrumentos no combate ao racismo estrutural na sociedade brasileira." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e relações étnico-raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID3349_TB7614_28102024213911.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANTONIO ALEX PEREIRA DE SOUSA" "autor_nome_curto" => "ALEX SOUSA" "autor_email" => "alexsousa.filosofia@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114219 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7614 "inscrito_id" => 3349 "titulo" => "A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO EXPERIÊNCIA CONCEITUAL ANTIRRACISTA E ANTIETNOCIDA DO PENSAMENTO" "resumo" => "Esta proposta visa abordar a relevância do ensino de Filosofia à luz das leis 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da temática “História e Cultura Afro-brasileira”, e 11.645/2008, que atualiza a lei anterior para ensino de “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, ambas no contexto educacional brasileiro. Busca-se contextualizar o surgimento dessas legislações, destacando seu propósito de enfrentar o preconceito racial e promover uma sociedade mais justa e equitativa. Intenta-se também explorar, em seguida, a interseção entre o ensino de Filosofia no ensino médio e as Filosofias Africanas, Afro-brasileiras e indígenas, ressaltando a importância de ampliar o repertório filosófico dos estudantes. Também se busca explorar os desafios na implementação dessas leis, especialmente quanto à formação de professores e ao currículo. Neste sentido, recursos virtuais e obras, como os livros de Renato Nogueira e Sandra Petit, são pensados como ferramentas valiosas para os educadores. Além disso, destaca-se a recente iniciativa da ANPOF, que, por meio de eventos, como o miniencontro ANPOF e, neste ano de 2024, o seu XX Encontro, promove reflexões sobre temáticas historicamente negligenciadas na Filosofia, como as questões de gênero, ensino de Filosofia, deficiência raça e etnia. Desse modo, a presente proposta visa instigar a reflexão sobre a educação e a Filosofia como instrumentos no combate ao racismo estrutural na sociedade brasileira." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e relações étnico-raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID3349_TB7614_28102024213911.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANTONIO ALEX PEREIRA DE SOUSA" "autor_nome_curto" => "ALEX SOUSA" "autor_email" => "alexsousa.filosofia@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }