UM CONVITE AO BRINCAR: A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O método que orienta o trabalho é a intervenção pedagógica, constituída pelo planejamento e organização de espaços, tanto na sala de referência, quanto ao ar livre, utilizando materiais com diversas possibilidades de manipulação das crianças, acolhendo principalmente elementos da natureza e objetos não estruturados. As ações das crianças durante a exploração dos espaços organizados foram registradas por meio de anotações em diários de bordo, fotos, vídeos e gravações das falas das crianças. O referencial teórico que nutriu o planejamento, as intervenções pedagógicas nos espaços organizados e as análises dos dados empíricos construídos se ancoram nas produções de Horn (2004), Fochi (2018), Montessori (2017), Tiriba (2021) e no que dispõe a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil- BNCC (2018). 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