CONTRIBUIÇÃO DAS REDES SOCIAIS PARA O TEMA DA DEFICIÊNCIA
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A discussão revela a análise das respostas de professores e professoras que participaram de uma pesquisa qualitativa on-line que ocorreu no âmbito do curso de formação continuada organizado e oferecido pelo Laboratório de Educação Inclusiva - LEDI/CEAD/UDESC na modalidade à distância, na plataforma Moodle, tendo como público profissionais que atuam no contexto da educação básica de distintas redes de ensino da Grande Florianópolis. Do questionário aplicado, a pergunta “Quais informações sobre deficiência você lembra de ter recebido das redes sociais (facebook, instagram, twitter, blogs, grupos de whatsapp)? recebeu 96 respostas. Destas, o equivalente a 14,58% responderam não ter nenhuma informação via redes sociais, 3,12% responderam que as informações recebidas via redes sociais são negativas e 82,29% responderam receber informações sobre deficiência via redes sociais. 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