Realize Eventos Científicos e Editora Ltda
background
  1. Início
  2. Artigo: A CONTRIBUIÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA DISCIPLINA DE DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE DIREITO

Artigo Anais do X CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829
Amei! 0
A CONTRIBUIÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA DISCIPLINA DE DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE DIREITO
Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) GT 11 - Inclusão, direitos humanos e interculturalidade 
  0 of 0   
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php

  0 of 0   
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 ▼ // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [▶
    "id" => 113077
    "edicao_id" => 358
    "trabalho_id" => 5982
    "inscrito_id" => 14359
    "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA DISCIPLINA DE DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE DIREITO"
    "resumo" => "A curricularização da extensão atende ao princípio constitucional da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, mas também representa um viés da indispensável e necessária conexão da universidade com a sociedade, na medida em que aquela busca formar profissionais vocacionados para a cidadania. A extensão proporciona ao discente apropriar-se do papel de protagonista de sua formação técnica e de sua formação cidadã, através de um processo de desenvolvimento de competências necessárias à atuação profissional. A atuação junto à comunidade desperta no discente o reconhecimento de sua função de agente de transformação social e garantidor de direitos e deveres. Embora sempre tenha sido um dos três pilares sobre os quais se pauta a universidade, a extensão era relegada a segundo plano, tendo sido revalorizada e elevada ao patamar de essencial para um projeto de universidade e de sociedade com a Resolução CNE/CES nº 7/2018, que a tornou obrigatória, viabilizando a construção de um processo interdisciplinar que visa a formação integral do aluno, capaz de promover a atuação a partir de demandas sócio-comunitárias, para alcançar o enfrentamento de questões sociais. A pesquisa foi desenvolvida a partir de entrevista semiestruturada realizada com dez alunos de uma IES particular de Fortaleza, que já cursaram a disciplina extensionista de Direitos Humanos, buscando identificar a contribuição do trabalho desenvolvido para as demandas da comunidade. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa e objetivos exploratórios, a partir do método hipotético-dedutivo, interpretando-se os dados obtidos a partir das experiências pedagógicas. No caso da disciplina de Direitos Humanos no curso de Direito, cujo objetivo é estudar a teoria e os sistemas de proteção internacional de direitos humanos, com vistas a analisar o contexto de grupos de vulneráveis, a curricularização permite identificar dados de violações de direitos humanos em um determinado entorno, além da representatividade de grupos sociais na comunidade impactada. ◀A curricularização da extensão atende ao princípio constitucional da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, mas também representa um viés da i ▶"
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, direitos humanos e interculturalidade"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID14359_TB5982_27102024080636.pdf"
    "created_at" => "2024-11-05 15:04:11"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "EVELINE LIMA DE CASTRO"
    "autor_nome_curto" => "EVELINE LIMA DE CASTRO"
    "autor_email" => "evelinelima.castro@gmail.com"
    "autor_ies" => "CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ (ESTÁCIO FIC)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-08"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [▶
    "id" => 113077
    "edicao_id" => 358
    "trabalho_id" => 5982
    "inscrito_id" => 14359
    "titulo" => "A CONTRIBUIÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA DISCIPLINA DE DIREITOS HUMANOS NO CURSO DE DIREITO"
    "resumo" => "A curricularização da extensão atende ao princípio constitucional da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, mas também representa um viés da indispensável e necessária conexão da universidade com a sociedade, na medida em que aquela busca formar profissionais vocacionados para a cidadania. A extensão proporciona ao discente apropriar-se do papel de protagonista de sua formação técnica e de sua formação cidadã, através de um processo de desenvolvimento de competências necessárias à atuação profissional. A atuação junto à comunidade desperta no discente o reconhecimento de sua função de agente de transformação social e garantidor de direitos e deveres. Embora sempre tenha sido um dos três pilares sobre os quais se pauta a universidade, a extensão era relegada a segundo plano, tendo sido revalorizada e elevada ao patamar de essencial para um projeto de universidade e de sociedade com a Resolução CNE/CES nº 7/2018, que a tornou obrigatória, viabilizando a construção de um processo interdisciplinar que visa a formação integral do aluno, capaz de promover a atuação a partir de demandas sócio-comunitárias, para alcançar o enfrentamento de questões sociais. A pesquisa foi desenvolvida a partir de entrevista semiestruturada realizada com dez alunos de uma IES particular de Fortaleza, que já cursaram a disciplina extensionista de Direitos Humanos, buscando identificar a contribuição do trabalho desenvolvido para as demandas da comunidade. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa e objetivos exploratórios, a partir do método hipotético-dedutivo, interpretando-se os dados obtidos a partir das experiências pedagógicas. No caso da disciplina de Direitos Humanos no curso de Direito, cujo objetivo é estudar a teoria e os sistemas de proteção internacional de direitos humanos, com vistas a analisar o contexto de grupos de vulneráveis, a curricularização permite identificar dados de violações de direitos humanos em um determinado entorno, além da representatividade de grupos sociais na comunidade impactada. ◀A curricularização da extensão atende ao princípio constitucional da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, mas também representa um viés da i ▶"
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, direitos humanos e interculturalidade"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID14359_TB5982_27102024080636.pdf"
    "created_at" => "2024-11-05 15:04:11"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "EVELINE LIMA DE CASTRO"
    "autor_nome_curto" => "EVELINE LIMA DE CASTRO"
    "autor_email" => "evelinelima.castro@gmail.com"
    "autor_ies" => "CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ (ESTÁCIO FIC)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-08"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [▶
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [▶
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [▶
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 08 de novembro de 2024

Resumo

A curricularização da extensão atende ao princípio constitucional da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão, mas também representa um viés da indispensável e necessária conexão da universidade com a sociedade, na medida em que aquela busca formar profissionais vocacionados para a cidadania. A extensão proporciona ao discente apropriar-se do papel de protagonista de sua formação técnica e de sua formação cidadã, através de um processo de desenvolvimento de competências necessárias à atuação profissional. A atuação junto à comunidade desperta no discente o reconhecimento de sua função de agente de transformação social e garantidor de direitos e deveres. Embora sempre tenha sido um dos três pilares sobre os quais se pauta a universidade, a extensão era relegada a segundo plano, tendo sido revalorizada e elevada ao patamar de essencial para um projeto de universidade e de sociedade com a Resolução CNE/CES nº 7/2018, que a tornou obrigatória, viabilizando a construção de um processo interdisciplinar que visa a formação integral do aluno, capaz de promover a atuação a partir de demandas sócio-comunitárias, para alcançar o enfrentamento de questões sociais. A pesquisa foi desenvolvida a partir de entrevista semiestruturada realizada com dez alunos de uma IES particular de Fortaleza, que já cursaram a disciplina extensionista de Direitos Humanos, buscando identificar a contribuição do trabalho desenvolvido para as demandas da comunidade. A pesquisa apresenta abordagem qualitativa e objetivos exploratórios, a partir do método hipotético-dedutivo, interpretando-se os dados obtidos a partir das experiências pedagógicas. No caso da disciplina de Direitos Humanos no curso de Direito, cujo objetivo é estudar a teoria e os sistemas de proteção internacional de direitos humanos, com vistas a analisar o contexto de grupos de vulneráveis, a curricularização permite identificar dados de violações de direitos humanos em um determinado entorno, além da representatividade de grupos sociais na comunidade impactada.

Compartilhe:

Visualização do Artigo

Declaração de Publicação
Declaração de Publicação

Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.

Sugestão de citação:

CASTRO, Eveline Lima De et al.. A contribuição da curricularização da extensão na disciplina de direitos humanos no curso de direito. Anais do X CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2024. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/113077>. Acesso em: 24/05/2025 19:12

Artigos Relacionados

Ver todos
Conteúdo acessível em Libras usando o VLibras Widget com opções dos Avatares Ícaro, Hosana ou Guga. Conteúdo acessível em Libras usando o VLibras Widget com opções dos Avatares Ícaro, Hosana ou Guga.