POTENCIALIDADES EDUCACIONAIS PARA PRODUÇÃO DE NARRATIVAS DIGITAIS NTERATIVAS NO TWINE
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No campo dos estudos de letramentos, a perspectiva dos multiletramentos se mostra relevante para o estudo, já que enfatiza a diversidade de culturas e a diversidade de linguagens em práticas e eventos de letramento. Nesse sentido, a multimodalidade se faz fundamental, já que o objetivo foi compreender as potencialidades do Twine, ferramenta para criação de narrativas digitais interativas, em duas de suas dimensões, a multimodalidade – em que as diversas linguagens interagem produzindo sentidos no texto – e a interatividade – em que a escolha permite ao leitor construir a própria sequência narrativa no processo de leitura. A partir desse aporte, analisamos as potencialidades do Twine como ferramenta pedagógica para a produção de narrativas digitais interativas, especificamente as caracterizadas pela multimodalidade. Como resultado, percebemos potencialidades para letramentos digitais críticos com o uso da ferramenta de criação de narrativas digitais interativas Twine. 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