COLETÂNEA DE COMPONENTES PRÉ-IF NA REDE EDUCA MAIS MARANHÃO E SUA CONTROBUIÇÃO PARA REFORMULAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS INTEGRAIS EM TEMPO INTEGRAL CENTROS EDUCA MAIS.
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Corroborou, ainda, para o presente trabalho o levantamento de dados a partir de entrevistas com participantes da equipe de implantação no SEDUC e escola, com tratamento dos dados a partir da técnica de análise de conteúdo. Para tanto, escolheu-se o método histórico como método de procedimento investigativo, o que deu aporte para conhecer o processo de construção da Coletânea de Componentes Pré-if disponibilizada para as unidades integrantes do projeto piloto que, face o desafio da reformulação curricular imposta pela nova legislação, foram artífices e avaliadores do próprio percurso formativo. O tipo de pesquisa ou método de procedimento que se desenvolveu nesta investigação foi o Estudo de Caso na unidades integrantes da primeira etapa de aplicação do material foco da investigação e posteriormente complementado por uma pesquisa bibliográfica direcionada aos manuais e diretrizes formulados pela equipe técnica da SEDUC voltados ao tema. 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