A PLATAFORMA KAHOOT COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA: BENEFÍCIOS E DESAFIOS
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A pesquisa utiliza o modelo de sala de aula invertida dentro do contexto do ensino híbrido, empregando a gamificação por meio do Kahoot, um método amplamente utilizado em muitos países e que vem ganhando espaço no Brasil. A aplicação dessa metodologia revelou que os alunos se mostraram mais interativos, engajados e motivados, destacando-se a diversão e o aprendizado proporcionados pelo Kahoot. No entanto, alguns obstáculos foram identificados, como a necessidade de uma infraestrutura tecnológica adequada. Diversos estudos indicam que jogos educacionais podem contribuir significativamente para a aprendizagem. Os resultados desta pesquisa confirmam que o Kahoot foi satisfatório para a maioria dos alunos, sugerindo que deve ser utilizado como um auxílio no processo de aprendizagem. É importante destacar a relevância da inserção de tecnologias no ambiente escolar, promovida pelos docentes, para fomentar inovação, aprendizado e interação. 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