REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA: UM OLHAR PARA O ENSINO DE BIOLOGIA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
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Este trabalho tem como objetivo analisar artigos sobre o ensino de Biologia para pessoas com deficiência visual, a fim de sistematizar as pesquisas desenvolvidas nessa área. Trata-se de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL), que utilizou como base de dados os trabalhos presentes nos anais do Congresso Nacional de Educação (CONEDU) dos últimos cinco anos, seguindo critérios de elegibilidade como: palavras-chave, títulos, resumos e o conteúdo dos artigos. Inicialmente, verificou-se uma carência de trabalhos sobre essa temática, evidenciando a necessidade de novas pesquisas que possam auxiliar tanto os educadores no desenvolvimento de aulas e abordagens mais inclusivas, quanto os pesquisadores na busca por inovações no ensino de Biologia. 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