A ROBÓTICA COMO ELEMENTO MOTIVADOR NO ENSINO DE FÍSICA E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA VIA APRENDIZAGEM ATIVA: UMA REVISÃO DA LITERATURA
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A robótica, por sua vez, manifesta-se como um atrativo natural para crianças e adolescentes, impelida pela sua presença na cultura geek e, sobretudo, pelas perspectivas futuristas que delineiam a sociedade contemporânea. Ela se configura como um recurso educacional de excelência para a educação básica, proporcionando um meio propício à implementação de metodologias de aprendizado ativo, as quais são conhecidas por empoderar os estudantes em seu processo de aprendizagem. Analisando resultados obtidos em projetos seguindo esta metodologia, observamos que ao propor aos alunos atividades que permitam a observação, a comunicação, o questionamento, a discussão, a execução e o ensino entre pares, estimulamos o desenvolvimento de autonomia e desembaraço na condução das etapas do projeto, favorecendo o estabelecimento de uma aprendizagem realmente significativa dentro de uma escola de EB. 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