TECENDO CONEXÕES: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO INTEGRADO DE MATEMÁTICA E BIOLOGIA
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Neste contexto, considerando os desafios e ausências de propostas que articulem a biologia e a matemática no Ensino Médio, este trabalho propõe uma abordagem interdisciplinar a partir do estudo das teias de aranha e suas implicações geométricas. Durante a sequência de ensino, estabeleceremos com os alunos as relações da geometria fractal e os princípios biológicos associados à construção e função dessas estruturas. Nesta perspectiva, espera-se que os estudantes transcendam a memorização de fórmulas, em detrimento de uma compreensão mais holística e aplicada. 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