ESTRATÉGIAS PARA ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Utilizando a modelagem matemática com massa de modelar, a pesquisa explorou métodos para ensinar conceitos de quantidade de forma divertida e engajadora. A metodologia adotada foi qualitativa, empregando técnicas como pesquisa documental, bibliográfica e participativa. Os dados foram coletados através de uma Sequência Didática, complementados por observações no diário de campo da pesquisadora. Realizada em uma escola municipal de Fortaleza, Ceará, a pesquisa revelou que quando a matemática é ensinada adequadamente, ela se torna um pilar no desenvolvimento infantil. A pesquisa sublinhou a necessidade de superar as resistências ao aprendizado matemático, que podem impactar negativamente o desempenho acadêmico das crianças. Os resultados indicaram que a Matemática desempenha um papel crucial no desenvolvimento das crianças quando ensinada de maneira adequada. 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