AFINAL TEM PROJETOS COM BEBÊS?
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109430 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 795 "inscrito_id" => 4217 "titulo" => "AFINAL TEM PROJETOS COM BEBÊS?" "resumo" => "As primeiras inquietações sobre essa temática surgiram a partir da observação e escuta ativa em um grupo de bebês de 0 a 1 ano e 6 meses em um Centro de Educação Infantil na cidade de Blumenau/SC. Ao iniciar as vivências com esse grupo percebemos a escassez de literaturas de projetos que apresentassem na prática do ser professor dessa faixa etária. Neste sentido o objetivo deste relato é evidenciar como conseguimos desenvolver a prática do trabalho com os bebês e exemplificar como a pedagogia de projeto pode acontecer indissociando o cuidar e o educar, corroborando com o pensamento de Bujes (2001) ao ressaltar que o cuidar possui um significado amplo, que diz respeito aos cuidados primários da criança e que está diretamente ligado ao educar, uma educação social e cultural que a criança faz parte, oportunizando os direitos de aprendizagem de maneira integral, consolidando o desenvolvimento do ensino/aprendizagem. As ações foram fundamentadas em Gouvea (2002), Vigotsky (1996), Bujes (2001), entre outros documentos que legalizam e orientam a educação infantil. A metodologia utilizada foi qualitativa, através de diálogos, experiências, vivências e observações de forma intencional e investigativa. Os resultados alcançados expuseram as possibilidades que vivenciamos enquanto professoras que nos provocou a criar e ressignificar práticas dentro e fora do ambiente da educação infantil, buscando, a partir das inquietações, aprimorar o nosso fazer pedagógico. Concomitantemente os bebês ampliaram também seus conhecimentos através das brincadeiras, da comunicação e das interações, se sentindo pertencentes e protagonistas da própria história ao produzir sua cultura infantil no coletivo." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID4217_TB795_27102024220019.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ROSINEIA ANDRADE FERREIRA" "autor_nome_curto" => "ROSINEIA" "autor_email" => "rosineia-anferreira@ensinablumenau.sc.gov.br" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109430 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 795 "inscrito_id" => 4217 "titulo" => "AFINAL TEM PROJETOS COM BEBÊS?" "resumo" => "As primeiras inquietações sobre essa temática surgiram a partir da observação e escuta ativa em um grupo de bebês de 0 a 1 ano e 6 meses em um Centro de Educação Infantil na cidade de Blumenau/SC. Ao iniciar as vivências com esse grupo percebemos a escassez de literaturas de projetos que apresentassem na prática do ser professor dessa faixa etária. Neste sentido o objetivo deste relato é evidenciar como conseguimos desenvolver a prática do trabalho com os bebês e exemplificar como a pedagogia de projeto pode acontecer indissociando o cuidar e o educar, corroborando com o pensamento de Bujes (2001) ao ressaltar que o cuidar possui um significado amplo, que diz respeito aos cuidados primários da criança e que está diretamente ligado ao educar, uma educação social e cultural que a criança faz parte, oportunizando os direitos de aprendizagem de maneira integral, consolidando o desenvolvimento do ensino/aprendizagem. As ações foram fundamentadas em Gouvea (2002), Vigotsky (1996), Bujes (2001), entre outros documentos que legalizam e orientam a educação infantil. A metodologia utilizada foi qualitativa, através de diálogos, experiências, vivências e observações de forma intencional e investigativa. Os resultados alcançados expuseram as possibilidades que vivenciamos enquanto professoras que nos provocou a criar e ressignificar práticas dentro e fora do ambiente da educação infantil, buscando, a partir das inquietações, aprimorar o nosso fazer pedagógico. Concomitantemente os bebês ampliaram também seus conhecimentos através das brincadeiras, da comunicação e das interações, se sentindo pertencentes e protagonistas da própria história ao produzir sua cultura infantil no coletivo." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID4217_TB795_27102024220019.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ROSINEIA ANDRADE FERREIRA" "autor_nome_curto" => "ROSINEIA" "autor_email" => "rosineia-anferreira@ensinablumenau.sc.gov.br" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }