PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: VEM INTEGRAR COM A GENTE!
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A oficina foi direcionada a estudantes e a profissionais da educação e teve como objetivos compreender os princípios e fundamentos da integração curricular; entender as várias possibilidades de práticas integradoras e exercitar uma atividade interdisciplinar, a partir de uma temática escolhida pelos membros de cada grupo. A atividade primou por uma metodologia dialógica, ancorada em Paulo Freire (1987), ao propor que a relação pedagógica necessita ser, acima de tudo, uma relação, em que educador e educando se tornam sujeitos do processo em que crescem juntos. O exercício prático da atividade integradora teve por referência os princípios e fundamentos da integração curricular, tendo por centralidade a inter-relação entre saberes. As discussões e reflexões aqui apresentadas foram embasadas em pesquisas de referência na temática, dentre os quais destacam-se os autores BEANE (1997), CIAVATTA(2005), QUEIROGA (2019), RAMOS (2012) e SANTOMÉ (1998), entre outros. 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