PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO E INCLUSÃO POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA PRÉ E PÓS-PANDEMIA EM DIFERENTES CONTEXTOS
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A justificativa para este tema reside na importância de compreender como as metodologias ativas podem ser eficazes na promoção da participação e inclusão em diferentes contextos, contribuindo para a construção de ambientes educacionais mais equitativos e participativos. Concluiu-se que o uso de metodologias ativas já estava em ascensão antes da pandemia, com educadores explorando abordagens mais participativas e, embora o uso de tecnologias educacionais estivesse crescendo, não era tão predominante como ao longo da pandemia. Durante e após esse período, houve uma aceleração na integração de tecnologias educacionais, impulsionando o uso de metodologias ativas durante o ensino remoto. A flexibilidade e adaptabilidade dessas metodologias se tornaram mais evidentes, o que influenciou sua continuidade no retorno às aulas presenciais." 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