Artigo Anais do IV Congresso de Estudos da Complexidade e VI Abril Indígena

ANAIS de Evento

ISBN: 978-65-5222-000-4

UTILIZAÇÃO DE CONHECIMENTO TRADICIONAL NO ENSINO CONTEXTUALIZADO DE ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE

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Publicado em 17 de maio de 2024

Resumo

A Etnobiologia, campo interdisciplinar que explora interações entre sociedades humanas e biodiversidade, desempenha papel crucial na contextualização em aulas de ecologia, estabelecendo uma ligação entre escola e território, incentivando a compreensão do ambiente natural através do pensamento científico. Durante as aulas de ciências realizadas na EMEF Iraci Rodrigues, foi conduzida uma pesquisa com alunos do 9º ano, a pesquisa focou na investigação do conhecimento tradicional dos indígenas Tabajaras. O objetivo era promover o estudo da ecologia e da cultura local, utilizando a criação de personagens interativos e jogos como ferramentas para o ensino. Através de questionários semiestruturados, os alunos exploraram costumes e crenças dos Tabajaras, os questionários foram analisados com porcentagens simples para uma compreensão aprimorada da fauna local e suas utilizações. Os resultados ampliaram a compreensão do conhecimento ecológico tradicional, abrangendo práticas relacionadas à caça e rituais sagrados. Com base nos dados coletados, os estudantes desenvolveram materiais interativos, como "fakemons" representações nativas de animais e plantas inspiradas na franquia Pokémon, e iniciaram um jogo destacando a notável ação de reflorestamento dos Tabajaras, promovendo a preservação de biomas ameaçados. Esse projeto destaca a importância do ensino contextualizado, conectando os alunos ao ambiente e promovendo uma compreensão mais profunda da ecologia.

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