O CÍRCULO DE CULTURA, OS TEMAS GERADORES E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA POSSIBILIDADE FREIREANA PARA A EJA.
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Esta pesquisa tem como objetivo analisar a aplicabilidade dos pressupostos freireanos e o planejamento participativo nas aulas de Educação Física na modalidade de EJA. Esta pesquisa, de natureza qualitativa, está embasada no percurso metodológico do Círculo de Cultura, dos Temas Geradores e do Planejamento Participativo(PP), baseado na construção de uma árvore genealógica das práticas corporais. As Unidades Epocais servirão como procedimento de análise temática. Sobre os principais resultados e discussões destaca-se o surgimento de objetos do conhecimento poucos citados nas matrizes curriculares referenciais como a prática da Caminhada. Outros aspectos aparecem como fonte de diálogo, como as práticas corporais no âmbito familiar e sua relação como o mundo do trabalho. Também, percebe-se que alguns conteúdos que são tidos como principais conteúdos da Educação Física como o Esporte, pouco despertam o interesse e não fazem parte da realidade dos educandos/as da EJA. 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