O USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Os jogos foram aplicados como uma forma de revisão das operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão. O texto vem elencar as experiências da residente numa gincana, cujo objetivo foi a utilização de jogos alternativos que utilizam as quatro operações básicas como uma das regras dos jogos, como ferramenta de revisão. A concepção por trás dos dois jogos tinha o objetivo de desenvolver o interesse em aprender o conteúdo de forma lúdica. Analisando desempenho dos alunos, observamos um rendimento fraco na resolução das atividades por grande parte dos discentes, trazendo assim um novo olhar com o foco nas próximas atividades a serem desenvolvidas com essas turmas a partir das dificuldades observadas durante o processo, ou seja, esse trabalho servirá como norteador de futuras intervenções em sala de aula." 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