Este trabalho discorre sobre nossos Relatos de Experiências (RE), vivenciado no chão da Escola Pública, com intuito de evidenciar a importância de desenvolver e incentivar programas, disciplinas e projetos que fomentem a pesquisas que promovam ações metodológicas para o Ensino de Geografia. Assim como evidencia a importância da pesquisa na formação docente, e na continuidade como o ser atuante do espaço geográfico. Assim como outras produções, os Relatos de Experiência tem se mostrado bastante relevantes na construção de bases que partem do micro para o macro, são visões que constroem de forma significativa um olhar atento, fomentando políticas mais assertivas para o ensino.