O seguinte trabalho foi desenvolvido pelos alunos do Programa de Institucional de Bolsas de Incentivo a Docência (PIBID), da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), na Escola Estadual Minas Gerais. Seu principal intuito estava em trazer aos alunos do ensino médio, uma aula expositiva e didática abordando a construção de um relatório científico. A abordagem focou-se tanto na a importância quanto no desenvolvimento de relatório, este que durante o ensino médio é pouco trabalhado, principalmente nas escolas públicas. A principal visão do trabalho é aplicar a ferramenta futuras atividades, assim como em trabalhos de divulgação científica, direcionando os alunos que ingressaram no ensino médio a focar também em habilidades de investigação e resolução de problemas envolvendo a ciência.