Este relato visa descrever as experiências vividas no ambiente escolar sobre a educação filosófica que examinam os temas do racionalismo de René Descartes, do empirismo de John Locke e do criticismo de Immanuel Kant, bem como sua contribuição para a experiência docência. Nesse processo, os alunos são incentivados a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico, analítico e reflexivo por meio de uma abordagem interdisciplinar, apoiando-se na metodologia de Silvio Gallo e, os residentes mutualmente. Nessa abordagem ambas as partes se ajudam a entender como esses pensadores contribuíram para a construção do conhecimento humano na modernidade e ainda contribuem na contemporaneidade.