PERSPECTIVAS DE UM RESIDENTE NA FASE DE OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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De modo geral, a fase de observação, realizada no ensino médio, atuou como um forte instrumento de análise e reflexão crítica acerca da práxis pedagógica a ser maturada e exercida futuramente. Fatores como planejamento, conduta e linguagem do preceptor, docente formado em Ciências Biológicas, para com seus alunos, foram minuciosamente observadas. Diante disso, O PRP, em sua fase de observação, se apresentou como uma ferramenta eficaz no que tange à experiência do licenciando dentro de uma instituição de ensino, proporcionando, assim, maior interação com a dinâmica da sala de aula e com os demais aspectos educacionais." 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