A PRODUÇÃO DE MAQUETES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM: UM OLHAR PARA A PRÁTICA GEOGRÁFICA
"2023-11-28 13:30:33" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 104390 "edicao_id" => 315 "trabalho_id" => 2000 "inscrito_id" => 1661 "titulo" => "A PRODUÇÃO DE MAQUETES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM: UM OLHAR PARA A PRÁTICA GEOGRÁFICA" "resumo" => "A criação de maquetes e uso delas vem ganhando força no contexto do ensino da geografia, cada vez mais elas são inseridas no espaço escolar e usadas como ferramentas para a aprendizagem. Entendendo isso, a presente pesquisa tem por objetivo verificar a adesão e aplicação de maquetes por meio dos estagiários integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Capes, o qual o programa acontece no período de 2022 – 2024 em três escolas públicas. Além disso, entender se o uso da maquete contribui para o processo de ensino aprendizado. O referencial teórico da pesquisa segue três pontos; no primeiro ponto os autores são utilizados como base teórica, no segundo suas obras são elencadas para justificar o motivo do trabalho e no terceiro ponto são usados como base para explicação e discussão dos resultados. A metodologia segue um viés bibliográfico e uma natureza quali-quantitativa. Os materiais utilizados foram celulares para captura de imagens e entrevistas para coleta de informações. A partir da presente pesquisa foi possível perceber que existe um grande desejo e interesse para trabalhar as maquetes pelos estagiários, contudo é visto uma série de dificuldades seja em tempo ou em recursos escolares que atrapalham na produção e estudo desse instrumento. Dessa forma, esse presente artigo vai discutir e entender melhor esses motivos." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV190_MD3_ID1661_TB2000_15112023190944.pdf" "created_at" => "2024-01-25 14:54:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ROBERTINHO JÚNIOR CIPRIANO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "ROBERTINHO" "autor_email" => "robertinhojunior@alu.uern.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ix-enalic" "edicao_nome" => "Anais do IX ENALIC" "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / SEMINÁRIO DO PIBID / SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "65b394a10be70_26012024081649.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-11-28 13:30:33" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 104390 "edicao_id" => 315 "trabalho_id" => 2000 "inscrito_id" => 1661 "titulo" => "A PRODUÇÃO DE MAQUETES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM: UM OLHAR PARA A PRÁTICA GEOGRÁFICA" "resumo" => "A criação de maquetes e uso delas vem ganhando força no contexto do ensino da geografia, cada vez mais elas são inseridas no espaço escolar e usadas como ferramentas para a aprendizagem. Entendendo isso, a presente pesquisa tem por objetivo verificar a adesão e aplicação de maquetes por meio dos estagiários integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Capes, o qual o programa acontece no período de 2022 – 2024 em três escolas públicas. Além disso, entender se o uso da maquete contribui para o processo de ensino aprendizado. O referencial teórico da pesquisa segue três pontos; no primeiro ponto os autores são utilizados como base teórica, no segundo suas obras são elencadas para justificar o motivo do trabalho e no terceiro ponto são usados como base para explicação e discussão dos resultados. A metodologia segue um viés bibliográfico e uma natureza quali-quantitativa. Os materiais utilizados foram celulares para captura de imagens e entrevistas para coleta de informações. A partir da presente pesquisa foi possível perceber que existe um grande desejo e interesse para trabalhar as maquetes pelos estagiários, contudo é visto uma série de dificuldades seja em tempo ou em recursos escolares que atrapalham na produção e estudo desse instrumento. Dessa forma, esse presente artigo vai discutir e entender melhor esses motivos." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV190_MD3_ID1661_TB2000_15112023190944.pdf" "created_at" => "2024-01-25 14:54:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ROBERTINHO JÚNIOR CIPRIANO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "ROBERTINHO" "autor_email" => "robertinhojunior@alu.uern.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ix-enalic" "edicao_nome" => "Anais do IX ENALIC" "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / SEMINÁRIO DO PIBID / SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "65b394a10be70_26012024081649.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-11-28 13:30:33" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }