SEGUNDA GUERRA MUNDIAL NAS AULAS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PARA QUE AUSCHWITZ NÃO SE REPITA
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Em contato com o professor preceptor, combinei um trabalho com os nonos anos a respeito da Segunda Guerra Mundial – tratando de imperialismo, nacionalismo, pós-guerra/entreguerras, violência e conflitos atuais. Realizada em 2023, a sequência didática teve Barca (2004), Freire (1996), Benjamin (1987) e Hartman (2020) como principais referenciais teórico-metodológicos em prol de uma intervenção que dialogasse com os conhecimentos tácitos e a leitura de mundo dos educandos, bem como fabulasse criticamente a imaginação diante da violência do tema ao considerar as vidas precárias que sofreram o horror do conflito. Por meio de problematizações sobre as imagens cotidianas da guerra e do recurso à história local, foi possível forjar uma comunidade engajada de aprendizagem (hooks, 2013) que contou histórias da guerra em defesa da paz." 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