PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES A PARTIR DE PROJETOS TEMÁTICOS: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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O presente estudo tem como objetivo principal caracterizar a percepção ambiental dos alunos através do projeto temático desenvolvido, a partir de quatro etapas: aula expositiva-dialogada, aula prática sobre morfologia da flor e do pólen, saída de campo em uma reserva ecológica, produção de um diário de campo e pintura em tecido sobre o cerrado. A pesquisa, de caráter qualitativo, analisou os diários de campo dos estudantes, a partir da análise documental. Verificou-se que, após o projeto temático, os alunos desenvolveram sua percepção ambiental acerca de aspectos relacionados ao bioma cerrado, à flora local e aos processos ecológicos lá envolvidos, valorizando o meio ambiente onde vivem. Neste sentido, consideramos que as contribuições da percepção ambiental foram de grande importância para a educação formal e socioambiental dos estudantes." 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