PIBID MATEMÁTICA EM: GINCANA DE CAÇA ÀS MATRIZES
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As atividades iniciais incluíram visitas nas escolas e discussões do edital do PIBID, dos projetos político-pedagógicos e dos planos de curso das escolas. Observações sucessivas em sala de aula destacaram diferentes níveis de engajamento nas aulas de matemática e de educação financeira, talvez pela aplicabilidade prática desta última. Comparando turmas e aulas, variações de desempenho e disciplina foram notadas, incluindo desafios como falta de engajamento e integração teórico-prática. Nas observações, a metodologia docente, interações dos alunos e uso da tecnologia foram aspectos em destaque. Relatamos ainda uma atividade idealizada e executada pelos licenciandos do PIBID no Colégio Agrícola, que consistiu em uma gincana de caça às matrizes, disposta em duas etapas: uma de movimentação e busca por matrizes escondidas, e outra de resolução de questões com as matrizes\u{A0}encontradas." 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