Esse presente relato pretende apresentar as impressões e avaliações de duas participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência após 10 meses de atuação no Programa. Foi gerado a partir de reflexões acerca da concepção teórica do programa em comparação com sua experiência prática, somada às experiências das autoras enquanto universitárias em busca de um início na docência. Como referencial teórico, utilizaram de uma leitura freiriana. Por fim, esse tema foi escolhido com o intuito de sanar a questão: em quais aspectos o objetivo do programa foi atingido? As autoras buscam responder essa pergunta para que, ainda que cientes do período restante a ser vivido, realinhem expectativas e a rota para a segunda metade do Programa.