Implementado em 2007, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) tem por objetivo estabelecer um primeiro e continuo contato dos estudantes das licenciaturas com o ensino da rede pública, garantindo que essa transição de aluno para professor seja ambientada no espaço escolar e acompanhada de professores atuantes na educação básica. O projeto também possibilita um espaço experimental tanto para os bolsistas, que podem aplicar a teoria na prática, quanto aos professores, que podem se reinserir em teorias e metodologias antes não presentes em suas formações iniciais. Partindo da concepção do PIBID enquanto esse espaço de troca de experiências e aprendizado experimental, o presente trabalho busca fazer um relato de experiência de como tem sido participar do programa estando no primeiro período do curso de Licenciatura em Computação.