O resumo apresentado tem como objetivo relatar as práticas vivenciadas por estudantes de Letras Inglês participantes do projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), no subprojeto Escola Bilíngue: Direitos linguísticos e política de inclusão. Norteados pela ideia de descolonizar a percepção do ensino da língua inglesa e em diálogo com a educação básica nas escolas públicas, a equipe do PIBID Letras/Inglês, composta por estudantes, supervisores e coordenadora, vêm apresentar as experiências e emoções na implementação do projeto.