O presente relato de experiência compartilha a criação, o desenvolvimento e os resultados de uma oficina pedagógica usando o software GeoGebra, realizada por bolsistas do Programa Residência Pedagógica (PRP), subprojeto de Matemática, de um instituto federal, numa escola pública do interior de Minas Gerais, em turmas do 3º ano do Ensino Médio. Essa atividade teve como principal objetivo aprimorar a formação do futuro professor de Matemática, ao refletir sobre como as ferramentas do GeoGebra podem facilitar o estudo de funções afim e quadrática. O planejamento e a execução das oficinas com o referido software possibilitaram a reflexão dos residentes sobre os desafios do processo de ensino/aprendizagem de Matemática. Percebeu-se o aperfeiçoamento da prática docente do professor em formação, ao constatar a necessidade de se utilizar recursos inovadores para atrair a atenção dos estudantes e a importância de alinhar a escola com os avanços tecnológicos globais.