CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES SOB O OLHAR DO PIBID
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Partindo desta problemática, é que surge a pergunta que irá nortear nosso trabalho/relato: Que desafios os professores que atuam nas classes multisseriadas enfrentam? Temos como objetivo responder ao longo do trabalho. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa, desenvolvendo-se a partir de um levantamento bibliográfico, seguido de uma pesquisa de campo, juntamente com uma entrevista semiestruturada com duas professoras que atuam em escolas do campo. O trabalho/relato divide-se em três partes, no primeiro tópico apresentamos a educação do campo e as classes multisseriadas, em seguida, expor o tópico que discute a atuação dos professores em classes multisseriadas e as dificuldades no seu cotidiano. Terceiro e último tópico, os resultados e discussões, nele constará alguns trechos das entrevistas com as professoras e nossos apontamentos. 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