AFETIVIDADE E ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Sendo assim, este relato de experiência reflete acerca da importância da afetividade nas aulas de Ciências Naturais no Ensino Fundamental, criando um ambiente afetivo promovedor do interesse mútuo, participação e desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e engajados no mundo científico e social. O referencial teórico-metodológico norteou-se a partir dos preceitos de Freire (2011), Tardif (2014) e Mendes (2017), que reforçam a importância da relação professor-aluno para o êxito do ensino e da aprendizagem. Os resultados mostraram-se positivos e foram notados à medida que os alunos passaram a demonstrar maior entusiasmo pela disciplina, refletindo melhora em seus desempenhos." 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