Este trabalho é um relato de experiência sobre o uso de recursos lúdicos no ensino de ciências com o propósito de possibilitar aprendizagem aos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental. As atividades envolvendo os recursos lúdicos foram desenvolvidas no âmbito do subprojeto de Ciências, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID da Universidade Federal Rural da Amazônia – Campus de Tomé-Açu e realizadas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Vargas. Os resultados indicam que ao utilizar os recursos lúdicos como jogos da velha, jogo do milhão de células, confecção de maquetes, produção de cartazes, palavras cruzadas, árvore genealógica. Conclui-se que a ludicidade se mostrou válida como recurso didático complementar para o aprendizado dos alunos, possibilitando a reflexão sobre a pertinência do desenvolvimento e da utilização de materiais lúdicos para o ensino de ciências nas séries do fundamental.