FORMAÇÃO DO DOCENTE EM FÍSICA: UMA ANALISE SOBRE A MATRIZ CURRICULAR DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFRN DE JOÃO CÂMARA
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O objetivo deste estudo é analisar o quadro curricular do Curso de Licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte do Rio Grande do Norte (IFRN) na cidade de João Câmara. Averiguando o documento do projeto pedagógico do curso superior em Física (PPC) por meio de identificar a estrutura curricular do curso como um todo e como o futuro educador da área da ciência da Natureza e Matemática poderá atuar na educação básica e quais desafios precisam ser contornados para auxiliar em sua atuação. Será averiguado se o documento do PPC apresenta conformidades e quais melhorias podem ser realizadas para superação dos possíveis desafios. Para o desenvolvimento deste trabalho foi realizado uma pesquisa documental por meio do PPC do curso, observando sua matriz curricular e suas propostas. 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